数据挖掘技术及其应用的填空题和选择题

  • 填空题:1。回归分析从样本数据出发,确定变量的数学关系式,对关系式的可信度进行( ),找到影响某一特定变量( )。(回答时分隔符请使用顿号、)2。一元线性回归模型Y=β0+β1x+ε,ε-N(0,σ*σ),误差项ε是()。3.最小二乘法(Least Squares)求解回归模型的方法即( )和(SSR)最小的拟合模型,残差是指因变量的()与回归模型的( )之间的偏差。4。对给定数据,最小二乘法求解拟合数据的线性回归模型即是( )SSR(β0,β1)5.线性回归方程的统计检验中要进行两种显著性检验,分别是( )的显著性检验和( )的显著性检6.拟合优度检验是检验模型对样本观测值的拟合程度,因而拟合优度检验统计量是()。7.判定系数R2是回归平方和占总离差平方和的比例,取值范围在()之间;R2 →1,说明回归方程拟合得( );R2→0,说明回归方程拟合得( )。8.假设检验的基本思想是概率性质的反证法,其依据是( )。9.由于Yi 服从正态分布,根据数理统计学中的定义,Yi 的一组样本的平方和服从χ2 分布,则即回归平方和、残差平方和分别服从自由度为( ) 和()的 χ 2 分布10.线性关系的检验(Sig值检验),若Sig值()显著性水平α ,拒绝零假设;Sig值( )显著性水平α ,不应拒绝零假设11.描述因变量y 如何依赖于自变量x1 , x2 ,…,xk 和误差项ε 的方程,称为( )。选择题:1.变量y与x之间的回归方程()。A. 表示变量y与x之间的函数关系 B. 表示变量y与x之间的不确定性关系 C. 表示变量y与x之间的真实关系形式 D. 反映变量y与x之间的真实关系达到最大限度的吻合 2.对于相关系数r ,叙述正确的是( )。A. .以上说法都不对 B. 〡r〡属于0到正无穷,〡r〡越大,相关程度越大,反之相关程度越小。 C. 〡r〡属于负无穷到正无穷,〡r〡越大,相关程度越大,反之相关程度越小。 D. 〡r〡小于等于1,且〡r〡越接近1,相关程度越大,〡r〡越接近于0,相关程度越小。 3.下列说法中错误的是( )。A. 如果变量x和y之间不具有线性相关关系,则我们根据实验数据得到的点(xi,yi)(i=1,2,…,n)不能写出一个线性方程 B. 如果变量x和y之间具有线性相关关系,则我们根据实验数据得到的点(xi,yi)(i=1,2,…,n)将散步在某一条直线附件 C. 如果变量x和y之间具有线性相关关系,且y关于x的线性回归方程为y=bx+a,b叫做回归方程的系数 D. 为使求出的线性回归方程有意义,可先用画出散点图的方法来判断变量x和y之间是否具有线性相关关系。 4用最小二乘法拟合的直线来代表x与y之间的关系与实际数据的误差比其他任何直线( )。A. 大 B. 一样大 C. 不确定 D. 小 5一元回归方程统计检验的主要步骤为是回归方程的(),回归方程的显著性检测,(),()等。A. 拟合优度检验、残差分析、回归系数的显著性检测 B. 拟合优度检验、回归系数的显著性检测、残差分析 C. 回归系数的显著性检测、拟合优度检验、残差分析 D. 回归系数的显著性检测、残差分析、拟合优度检验
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请结合自己的体会,谈谈教育硕士学习教育研究方法的重要性。

  • 主要是谈教育硕士学习教育研究方法的重要性哈~急求~500字左右~~谢谢啦
  • 1.教育研究方法的内涵科学方法:是认识自然或获得科学知识的程序或过程。教育研究:与所有科学研究一样,由三个基本要素构成:客观事实、科学理论和方法技术。它是以发现或发展科学知识体系为导向,通过对教育现象的解释、预测和控制,以促进一般化原理、原则的发展。突出的特点是富有创造性。教育研究方法:按照某种途径,有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式,是以教育现象为对象,以科学方法为手段,遵循一定的研究程序,以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。教育研究方法的特性:教育科学研究方法具有一般研究方法的特点,即教育研究与其他研究的共性是:(1)研究的目的在于探索教育规律,以解决重要的教育理论与实践问题为导向。(2)有科学假设和对研究问题的陈述,研究的问题有明确的目标和可供检查的指标。(3)有科学的研究设计,准确系统的观察记录和分析,并搜集可靠的资料数据。(4)强调方法的科学性:它是运用一定的科学方法,遵循一定的科学研究程序,有目的、有计划的认识活动。因此,方法本身是可辨认的,运用过程和研究结果是可检验的,研究结果要回到实践中检验。(5)有创造性:对原有的理论体系、思维方式及研究方法有所突破,这是研究最重要的特点。教育科学研究具有区别于自然科学、思维科学研究的独特性,主要表现在:(1)带有很强的综合性和整体性。(2)研究的周期较长。(3)针对性、实践性强。(4)教育科研工作者与实践工作者积极参与,有广泛的群众基础。2.教育研究的意义及教育研究方法的价值教育科学研究的意义:(1)教育科学研究对教师发展的作用①教育研究是教育变革自身的要求②教育研究是新世纪教育工作者的必备素质:是教师专业化的要求;是教育创新的要求;是提高教育质量、形成独立教育教学风格的要求。(2)要解决教育工作中的新问题、新情况,为现代化建设服务,必须进行教育科学研究,建立具有中国特色的教育科学体系。教育科学研究方法的重要性:当方向与目的确定之后,方法就起着决定的作用。研究方法对头了,就可以本着正确的方向,达到研究的目的,起到辨别知识真伪、扩充知识数量与范围、获得新的发现、启发人的思想的作用。反之,如果方法不当,就会使研究工作劳而无功,达不到预期的目的。(二)、教育研究方法的历史、现状和发展趋势1.教育研究的科学化历程教育科学研究方法发展的主要历史阶段及特征(1) 直觉观察时期(从古希腊至16世纪)① 教育研究的起点,是从当时社会发展的要求和统治阶级的根本利益出发;在教育内容和教育方法上则以道德教育为主。② 采用观察以及归纳、演绎和类比的思维方式对教育现象进行研究并形成理论。③ 辩证法的初步运用以及朴素的系统观。④ 各种学派基于不同的哲学观、自然观、社会观和教育观,而形成不同的教育研究方法思想。在这一时期,人们还不能对自然界、社会、教育进行解剖分析,他们把教育当作一个整体进行观察研究。无论唯物论或辩证法思想都带有原始的、自发的、朴素的性质。(2) 分析为主的方法论时期(17世纪至19世纪末20世纪初)① 从经验描述上升到理论的概括,把教育作为一个发展过程来研究,不仅描述现象的特点,而且着重揭露现象间的联系和发展历程。② 研究方法在很大程度上是同认识论糅合在一起的,并初步形成归纳法和演绎法。③ 心理学思想开始成为教育科学研究方法论的理论基础。④ 反对权威专断,主张教育要适应自然,并从自然科学中移植“实验方法”。(3) 形成独立学科时期(20世纪以来)① 教育科学研究方法从哲学方法论中分化出来,成为独立的专门研究领域。② 构成教育科学研究方法体系的大部分方法是从其它……余下全文

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  • 13.消费型增值税对企业财务管理的影响14. ×××企业筹资管理问题与对策15.税务筹划利益计量探讨16.三种资产评估方法的差异分析与评价17. ×××企业投资管理存在问题与对策18.企业融资方式选择税务筹划探讨19.×××创业投资项目可行性分析20.资产评估的不确定性及其控制对策这些选题任意选一个,谢谢
  • 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。  一、毕业设计(论文)资料的组成  A.毕业设计(论文)任务书;B.毕业设计(论文)成绩评定书;C.毕业论文或毕业设计说明书(包括:封面、中外文摘要或设计总说明(包括关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录);D.译文及原文复印件;E.图纸、软盘等。  二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订  毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、毕业设计(论文)封面、稿纸(在教务处网上下载用,学校统一纸面格式,使用A4打印纸)。  毕业设计(论文)资料按要求认真填写,字体要工整,卷面要整洁,手写一律用黑或蓝黑墨水;任务书由指导教师填写并签字,经院长(系主任)签字后发出。  毕业论文或设计说明书要按顺序装订:封面、中外文摘要或设计总说明(包括关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起,然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、译文及原文复印件(订在一起)、工程图纸(按国家标准折叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收,经审阅评定后归档。  三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求  一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面: ”.标题  标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。  2.论文摘要或设计总说明  论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在300字左右,外文摘要以250个左右实词为宜,关键词一般以3~5个为妥。  设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1500~2000字以内,外文字数以1000个左右实词为宜,关键词一般以5个左右为妥。  3.目录  目录按三级标题编写(即:1……、1.1……、1.1.1……),要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致,附录也应依次列入目录。  4.正文  毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论,其内容分别如下:  绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题,在文字量上要比摘要多。  正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果y以及对结果的讨论等91学生根据毕业设计(论文)课题的性质8一般仅涉及上述一部分内容。  结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。  5.谢辞  谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书(论文)撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。  6.参考文献与附录  参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分......余下全文>>

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我想开一个家庭厨艺培训班想做下市场调查,做个问卷应该提那些问题才能抓住重点?求高人给出答案,急!急!!!!

  • 我主要想了解大家对家庭厨艺的态度,该怎么提出问题?
  • 第一个问题也是你最重要的一个问题,要调查看你这个培训班有没有市场,没市场你就做不下去问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。(1)卷首语。它是问卷调查的自我介绍信。卷首语的内容应该包括:调查的目的、意义和主要内容,选择被调查者的途径和方法,被调查者的希望和要求,填写问卷的说明,回复问卷的方式和时间,调查的匿名和保密原则,以及调查者的名称等。为了能引起被调查者的重视和兴趣,争取它们的合作和支持,卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人,文字要简明、通俗、有可读性。卷首语一般放在问卷第一页的上面,也可单独作为一封信放在问卷的前面。(2)问题和回答方式。它是问卷的主要组成部分,包括调查询问的问题、回答问题的方式以及对回答方式的指导和说明等。(3)编码。就是把问卷中旬问的问题和被调查者的回答,全部)转变为A,B,C…或a, b ,c…等代号和数字。(4)其他资料。包括问卷名称、被访问者的地址或单位(可以是编号)、访问员的姓名、访问开始的时间和结束的时间、访问完成情况、审核员的姓名和审核意见等。有的自填式问卷还有一个结束语。结束语可以是简短的几句话,被调查者的合作表示真诚感谢;也可稍长一点,顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的看法。问题的种类、结构和设计原则调查所要询问的问题,是问卷的主要内容。设计调查问卷,必须弄清楚问题的种类、问题的结构和设计问题应该遵循的原则。(一)问题的种类问卷中要询问的问题,大体上可分为四类:(1)背景性的问题,主要是被调查者个人的基本情况,它们是对问卷进行分析研究的重要依据。(2)客观性问题,是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。(3)主观性问题,是指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主要世界观状况方面的问题。(4)检验性问题,为检验回答是否真实、准确而设计的问题。这类问题,一般安排在问卷的不同位置,通过互相检验来判断回答的真实性和准确性。四类问题中,背景性问题是任何问卷都不可缺少的。因为,背景情况是对被调查者分类和不同类型被调查者进行对比研究的重要依据。(二)问题的结构问题的结构,即问题的排列组合方式。它是问卷设计的一个重要问题。为了便于被调查者回答问题,同时也便于调查者资料的整理和分析,设计的问题一般可采取以下几种方式排列:(1)按问题的性质或类别排列,而不要把性质或类别的问题混杂在一起。(2)按问题的复杂程度或困难程度排列。一般地说,应该先易后难,由浅入深;先客观事实方面的问题,后主观状况方面的问题;先一般性质的问题,后特殊性质的问题。特别是敏感性强威胁性大的问题,更应安排在问卷的后面。(3)按问题的时间顺序排列。一般地说,应该调查事物的过去、将来、现在的历史顺序来排列问题。无论是由远到近还是由近及远,问题的排列在时间顺序上都应该有连续性、渐进性,而不应该来回跳跃,打乱被调查者回答问题的思路。问题的排列要有逻辑性。在特殊情况下,也不排除对某些问题做非逻辑安排。检验性问题也应分别设计在问卷的不同部位,否则就难以起到检验作用。(三)设计问题的原则要提高问卷回复率、有效率和回答质量,设计问题应遵循以下原则:(1)客观性原则,即设计的问题必须符合客观实际情况。(2) 必要性原则,即必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题。设计的问题数量过少、过于简略,无法说明调查所要什么的问题;数量过多、过与繁杂,不仅会大大增加工作量和调查成本,而且会降低回答质量,降低问卷的回复率和有效率,也不利于正确说明调查所要说明的问题。(3……余下全文